AI學習機熱背后更需冷思考
□濰坊融媒評論員 宋玉璐
據《北京晚報》報道，線下培訓太貴又太遠，輔導作業(yè)費時也費力……市場上，越來越多商家推出AI學習機，聲稱可以“解放家長”。記者調查發(fā)現，動輒數千元的“黑科技”在帶來新體驗的同時，也面臨各方質疑。有家長反映，花費數千元錢買的AI學習機，結果作業(yè)批改一塌糊涂。AI學習機，或許并非都能成為“雞娃神器”。
近年來，AI學習機市場熱度持續(xù)攀升，產品價格從兩三千元到上萬元不等。在商家的宣傳中，它們功能強大，甚至號稱是孩子們學習的“萬能鑰匙”。
不可否認的是，對于家長而言，AI學習機在一定程度上節(jié)省了教育成本。相較于動輒數千元一學期的線下培訓班，學習機可多次使用，性價比更高，孩子們能夠在家中充分利用碎片化時間學習，避免上輔導班的路途奔波，家長們省錢更省力。
但是，在使用過程中，不少家長發(fā)現，AI學習機還是存在一些“硬傷”，如作業(yè)批改功能有時直接給答案，缺乏引導，不利于孩子真正掌握知識；所謂的獨家資源，很多是與第三方拼湊合作，價格卻絲毫不降。部分產品在硬件配置和性能上表現欠佳，不少消費者深感AI學習機的噱頭遠大于使用體驗。從教育本質來說，學習應是多元的實踐與思考，是學會學習，激發(fā)情感與創(chuàng)造力的過程。很明顯，如今的AI算法大多機械性強、附加值低，只能起到輔助工具的作用。
AI學習機銷量暴漲，折射出的正是當下家長的教育焦慮，面對鋪天蓋地的AI學習機熱潮，更需要冷靜思考，不盲目跟風。在使用中，家長要注重引導孩子正確對待學習機。另一方面，相關商家不能只拿AI學習機當營銷噱頭，要不斷優(yōu)化產品質量，提升軟件性能，注重使用體驗，塑造更加有啟發(fā)性、有針對性的輔導體系，讓AI學習機在教育舞臺上找準定位，真正為孩子們的學習與成長助力，而非徒有其表的高價“雞肋”產品。
編輯:馮淑杰
一審:馮淑杰 二審:魏慧聰 三審:慈兆慶
